Künstliche Intelligenz verändert Schule und Unterricht grundlegend. Sie eröffnet neue Möglichkeiten für individualisiertes Lernen, kreative Lernprozesse, Unterstützungssysteme und Gestaltung von Unterricht-stellt Schulen und Lehrkräfte aber zugleich vor neue Fragen: Wie können KI- Anwendungen sinnvol und verantwortungsvoll eingesetzt werden ? Welche Kompetenzen benötigen Schülerinnen und Schüler für einen souveränen Umgang mit KI? Und wie gelingt es, digitale Abhängigkeiten zu erkennen und die eigene pädagogische und schulische Handlungsfähigkeit zu bewahren ? Die Fortbildung nimmt diese Fragen in den Blick und verbindet technologische Entwicklungen mit pädagogischen, didaktischen und gesellschaftlichen Perspektiven.Dabei sind Sie herzlich eingeladen, über Ihre eigenen Expertise und bisherige Erfahrungen, Wünsche oder auch Schwierigkeiten in offenen Zeiträumen mit Experten, sowie Kolleginnen und Kollegen in den Austausch zu treten.

Erweiterung und Aufbau der wissenschaftlich korrekten und didaktiksch zielführenden Anwendung von Digitalität im Klassenzimmer und Schule unter Berücksichtigung der beiden Schwerpunkte von KI und digitaler Souveränität. KI Anwendungen werden für den Unterricht und schulische Arbeitsprozesse erprobt und auf den eigenen Kontext übertragen. Bewusster Umgang bei der Auswahl digitaler und KI gestützter Werkzeuge und Nutzung unter Berücksichtigung der Aspekte digitaler Souveränität. KI Anwendungen nach pädagogisch, rechtlichen und technischen Kriterien bewerten, sowie verantwortungsvoll im Unterricht und schulischen Arbeitsprozessen einsetzen.KI zur Unterstützung von Differenzierung, Individualisierung und Inklusion nutzen. Portfolio Medienbildungskompetenz:
- Medientheorie und Mediengesellschaft
- Didaktik und Methodik des Medieneinsatzes
- Mediennutzung
- Medien und Schulentwicklung
- Lehrerrolle und Personalentwicklung

SSA Landkreis und Stadt Kassel
Gerda Desinger
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