Wenn DaZ-Schülerinnen und -Schüler, die gerade erst aus der Intensivklasse in den Regelunterricht gewechselt sind, im Deutschen noch nicht alles verstehen, gerät schnell der gesamte Ablauf unter Druck. Die Fortbildung zeigt, wie Lehrkräfte durch einfache Sprache, klare Arbeitsaufträge, Visualisierung und doppelte Kodierung hier mehr Verstehen ermöglichen können. Dabei geht es um sofort nutzbare Strategien aus der DaZ-Praxis: Wortschatz vorentlasten, Fachsprache schrittweise aufbauen, Aufgaben sichtbar strukturieren und Inhalte so erklären, dass sprachliche Barrieren den Unterricht nicht ausbremsen. Die Fortbildung kann auch von Lehrkräften der Intensivklassen bzw. InteA-Klassen besucht werden.

Die teilnehmenden Lehrkräfte können
- sprachliche Belastung im Regelunterricht genauer erkennen und gezielt reduzieren,
- Unterrichtssprache klarer, kürzer und trotzdem fachlich präzise formulieren,
- Arbeitsaufträge, Erklärungen und Rückmeldungen so gestalten, dass mehr Orientierung entsteht,
- moderne Methoden zur Visualisierung, Aktivierung und sprachlichen Entlastung direkt einsetzen.

SSA Landkreis und Stadt Kassel
Gerda Desinger
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