Tanzende Wörter – Sprachbildung mit Sprechversen und Raps (Lehrkräfte und UBUS-Fachkräfte Grundschule) Bewegungsangebote mit Musik unterstützen die Sprachbildung. Sie erhöhen die Motivation der Lernenden und ermöglichen ein spielerisches Lernen. Einfache rhythmisierte Texte in Sprechversen (Rhythmicals) und Raps eignen sich wunderbar zur Sprachbildung - sowohl in der Sprachfördermaßnahme als auch im Regelunterricht. Wenn zudem Spiel- und Bewegungsanregungen hinzukommen, wird die Bewegungsfreude der Kinder angesprochen und das Sprachlernen erfolgt quasi wie „nebenbei". Das alles funktioniert ganz ohne musikalische Kenntnisse sowohl bei Ihnen als Lehrkraft und Sprachförderkraft als auch bei den Kindern. Im ersten Teil der Fortbildung stehen zunächst Rhythmicals mit fein- und grobmotorischen Angeboten zum Einstieg und zu kindgemäßen Themen. Das gesprochene Wort steht hier im Mittelpunkt. Im zweiten Teil werden ein paar bewährte einfache Raps ausprobiert, die leicht mit Schülerinnen und Schülern umgesetzt werden können, z.B. zum Thema Freundschaft. Ein kleiner fachlicher Input zum Potential von Musik für das Erlernen von Sprache und der begleitende reflektierende Austausch zum sinnvollen Unterrichtseinsatz der angebotenen musikalischen Praxisbeispiele ergänzt das Angebot. Im Vordergrund steht auch hierbei Ihr praktisches Tun beim Einsatz im Unterricht. Sämtliche Playbacks werden Ihnen zur Verfügung gestellt.

- Umgang mit rhythmisierter Sprache
- Kenntnisse in lyrischer Sprache und Prosodie
- Kenntnisse von einfachen Möglichkeiten der motorischen Begleitung
- Eigenes Erproben von Rhythmicals und einfachen Raps

SSA Landkreis und Stadt Kassel
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