In dieser Fortbildung beschäftigen wir uns mit unterschiedlichen Formen des Figuren- und Erzähltheaters in der Sprachförderung – zum Beispiel mit dem Einsatz des Kamishibai in Kombination mit der Erzählschiene. Ergebnisse der Hirnforschung zeigen, dass das Gehirn Geschichten besser speichern und abrufen kann als abstrakte Begriffe. Viele Geschichten für Kinder wollen zudem nicht nur unterhalten, sondern im besten Fall auch „die Welt" erklären und Zugang zu neuen Welten schaffen. Insbesondere auch in sprachlich heterogenen Lerngruppen, in denen Kinder die deutsche Sprache auf unterschiedlichen Niveaus beherrschen und aus verschiedenen Herkunftsländern und -kulturen kommen, eignet sich der narrative Ansatz gut, um alle Kinder emotional anzusprechen und einzubinden. Den Kindern wird durch eigenes aktives Tun kreatives Sprachhandeln möglich, dadurch werden zugleich ihre mündlichen sprachlichen Fertigkeiten geschult und ihr Wortschatz wird erweitert. Zudem können die Kinder lernen, sich in den Ihnen teilweise noch fremden (literarischen) Welten besser zurechtzufinden. In dieser Fortbildung lernen Sie unterschiedliche Narrationstechniken kennen und probieren selbst aus, welche Handlungsgelegenheiten man Kindern bieten kann, damit sie sprachlich aktiv werden. Sie tauschen sich zu Einsatzmöglichkeiten im Unterricht aus und erhalten vielfältige Anregungen für den Einsatz in Ihrem Schulalltag.

Die Teilnehmenden
- lernen den narrativen Ansatz kennen, mit dem Deutsch als Zweitsprache über das Erzählen von Geschichten gelehrt und gelernt werden kann
- kennen unterschiedlichen Ausdrucksformen des Figuren- und Erzähltheaters und können diese in ihrem Unterricht einsetzen
- kennen Erzähltechniken, die Geschichten lebendig machen, dem Textverständnis dienen und Kindern Mitmachaktivitäten bieten.

SSA Landkreis und Stadt Kassel
Gerda Desinger
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