Künstliche Intelligenz ist gekommen, um zu bleiben. Nicht gegen KI, sondern mit und über KI zu unterrichten ist angesagt. Viele traditionelle Aufgabenstellungen (z.B. "Schreib eine Zusammenfassung zu dem Text!") sind vor diesem Hintergrund überholt. Die Frage lautet nun aber nicht, ob Lernende eine Aufgabe mit KI-Tools bearbeitet haben, sondern vielmehr, wie die KI-Tools zum Lernen genutzt werden können. Dazu werden Aufgaben gestellt, die ohne und mit KI-Tools bearbeitet werden müssen. KI-Tools können auf vielfältige Weise für den Unterricht mit DaZ- Lernenden genutzt werden: Die Schülerinnen und Schüler
- experimentieren mit Prompts zu Umfang, Stil, Adressat, Situation, Beispielen, selbst eingebauten Falschinformationen;
- erkunden vergleichend Varianten hinsichtlich inhaltlicher Korrektheit, Syntax, Semantik, Aussagekraft, Argumentation, Mutmaßungen, Vorgehensweise etc.;
- nutzen den Chatbot als Dialogpartner, indem sie ihn mit einem Megaprompt in ein Szenario setzen und ihm eine Rolle zuweisen;
- erweitern den Wortschatz durch den Vergleich niveaudifferenzierter Texte;
- überprüfen ihr Wissen durch selbst erstellte Formate, wie z.B. Fragen oder Quiz;
- reflektieren die Ergebnisse kritisch in Bezug auf Fachlichkeit und Niveaus. In dieser Fortbildung wird den Teilnehmenden an Praxisbeispielen gezeigt, wie die KI die Denkweise und die Unterrichtsinhalte in der Sekundarstufe I und im Berufsschulbereich verändert und wie entsprechende Aufgabenstellungen zum Sprachlernen gestaltet sein können. Die Lehrkräfte experimentieren dabei unter anderem aktiv mit Prompts und erproben KI-Chatbots mit Megaprompts.

- Die Lehrkräfte erfahren, wie sich Denkweisen, Inhalte und Aufgabenstellungen beim Sprachlernen durch digitale Medien und Künstliche Intelligenz ändern werden.
- Die Lehrkräfte lernen an Praxisbeispielen Möglichkeiten des Sprachlernens aller Lernenden und insbesondere der DaZ-Lernenden im Unterricht kennen.
- Die Lehrkräfte experimentieren an Beispielen mit Prompts zum Umfang, Stil, Adressat etc. und erkunden Varianten.
- Die Lehrräfte erproben KI-Chatbots mit Megaprompts.
- Die Lehrkräfte lernen mit KI-Tools, wie Wortschatzerweiterung, niveaudifferenzierte Texte, Wissenüberprüfungen und Fehlerkorrektur vorgenommen werden können.

SSA Landkreis und Stadt Kassel
Sandra Eberth
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