Lehrkräfte und UBUS-Fachkräfte, die mit Kindern und Jugendlichen mit Migrations- und Fluchterfahrung insbesondere in Intensivklassen oder Intensivkursen arbeiten, stehen meist vor vielfältigen Herausforderungen: Neben der Vermittlung der deutschen Sprache sind Sie als Lehrkraft oder UBUS-Kraft vielfach damit befasst, Kinder und Jugendliche so zu unterstützen, dass diese trotz belastender Erfahrungen auf ihre eigenen Fähigkeiten und Ressourcen zurückgreifen können. Vielleicht fragen Sie sich: Wie kann Schule so gestaltet werden, dass ein Ankommen geflüchteter Kinder und Jugendlicher gut gelingt? Was muss bei der Gestaltung der Lernumgebung beachtet werden, sodass Schule als stabilisierendes Umfeld für die Kinder und Jugendlichen wirken kann? Wie können Schülerinnen und Schüler mit Migrations- und Fluchterfahrung in ihren emotionalen und sozialen Kompetenzen gezielt unterstützt werden, sodass ihnen auch schulisches Lernen leichter gelingen kann? In den zwei (optional drei) Terminen bietet die Veranstaltung Ihnen Raum für Ihre Erfahrungen aus dem Schulalltag. Gleichzeitig werden Ihnen anhand von Elementen aus dem Healing-Classrooms-Ansatz des International Rescue Committee (IRC) spezielle Handlungsmöglichkeiten zur Resilienzförderung vermittelt, die Sie direkt im Unterricht mit den Kindern und Jugendlichen anwenden können.

Basierend auf den Erfahrungen der Teilnehmenden aus ihrem Schulalltag vermittelt die Veranstaltung konkrete Möglichkeiten zur Resilienzförderung geflüchteter Schülerinnen und Schüler im Unterricht:
- Die Teilnehmenden entwickeln ein Verständnis über die Auswirkungen von toxischem Stress und erfahren, wie sie ihre Schülerinnen und Schüler unterstützen können, um diesen negativen Folgen entgegenzuwirken.
- Sie bekommen einen Überblick über den Healing-Classrooms-Ansatz des International Rescue Committee (IRC), der speziell der Resilienzförderung und psychosozialen Unterstützung geflüchteter Kinder und Jugendlicher dient.
- Sie erfahren, was bei der Gestaltung der Lernumgebung zu beachten ist, sodass diese für ihre Schülerinnen und Schüler stabilisierend wirken kann.
- Sie lernen Übungen und Materialien kennen, mit denen sie die emotionalen und sozialen Kompetenzen ihrer Schülerinnen und Schüler gezielt im Unterricht stärken können, und bekommen Hinweise zur Umsetzung

SSA Landkreis und Stadt Kassel
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