In unseren Klassen gibt es immer wieder Schüler/innen, die nicht oder nur unregelmäßig in die Schule kommen. Es fragt sich, warum die Schüler/innen trotz aller Versuche, sie zu motivieren, nicht kommen? Elterngespräch und auch andere Maßnahmen, wie die Androhung von einem Bußgeld führen in vielen Fällen zu keinem Erfolg. In dieser Fortbildung soll es um die Frage gehen, welche tieferen Gründe Schüler/innen haben, nicht zum Unterricht zu kommen und welche pädagogischen Konsequenzen sich daraus ableiten.

Zielgruppe: Lehrkräfte aller Schulstufen u. -arten, Schulsozialarbeiter

Seminarleitung: Gaby Kalb, seit 13 Jahren Lehrerin an einer Schule für psychisch kranke und verhaltensauffällige Schüler, Analyt. Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Lehrbeauftragte an der Uni Kassel, Lehrerfortbildnerin.

Die TN lernen Hintergründe für "Schulschwänzen" zu beachten und pädagogisch besser darauf reagieren.

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